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          控筆趣味多 快樂前書寫 | 漯河育才幼兒園幼小銜接系列活動(四)控筆練習

           

          在《綱要》《指南》的引領下,漯河育才幼兒園秉承幼小“科學、全面”銜接理念,以促進兒童持續發展的態度看待幼小銜接,積極探索有效的幼小銜接途徑與策略,杜絕幼兒園教育小學化,同時注重與小學、家長的密切聯系,互相配合,為幼兒順利升入小學做好“身心、生活、社會、學習”四個方面的入學準備工作。

          培養幼兒的書寫能力,是做好幼小銜接工作的一項重要內容。前書寫活動是指幼兒在學會正式書寫前,運用圖形、符號等形式傳達信息、表達感受及構建前書寫經驗的游戲和學習活動。

          2021年4月教育部出臺的《幼兒園入學準備教育指導要點》中關于前書寫方面是這樣描述的:一是要保護幼兒的前書寫興趣,二是做好必要的前書寫準備。

          《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出要“幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣”、“引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養前閱讀和前書寫技能”。

          在《3--6歲兒童學習與發展指南》語言領域中,閱讀與書寫準備。

          目標3:具有書面表達的愿望和初步技能。

          4--5歲,在成人的提醒下,寫寫畫畫時姿勢正確。

          5--6歲,寫畫時姿勢正確。

          前書寫的概念

          “前書寫”簡單概括為:幼兒所進行的非正式的書寫活動。“前書寫”活動與“正式的、系統的書寫”有著原則的區別。育才幼兒園大班組把幼小銜接前書寫能力的培養重點放在激發孩子對文字符號及其所表示的含義的興趣,讓幼兒在涂涂畫畫過程中掌握正確的握筆姿勢和書寫的坐姿。要堅持做到三個一,即:一尺、一拳和一寸,養成良好的書寫習慣。

          看,寶貝們的精神面貌多好??!

          前書寫最核心的實質是為書寫做準備,是一種手眼協調、鍛煉手部小肌肉的練習活動,我們從點的游戲連線開始進行控筆練習。

          形式多樣的控筆練習

          虛線圖形控筆練習 

          繪畫日記也是控筆練習的一種形式哦!

          數字的書寫也能讓寶貝們更好的進行控筆練習。

          創意游戲——我的名字,寶貝們玩的很嗨呢!用創意把自己的名字畫成一幅畫、擺成一個漂亮的造型,創作欲爆表哦!

          名字,是一個人的符號。對于學齡前的幼兒來說,書寫自己的姓名不是一件簡單的事情,小寶貝們都棒棒噠!

          老師按正確的執筆姿勢和坐姿標準指導幼兒書寫,培養幼兒良好的書寫習慣:

          1.書寫時正確的坐姿。

          2.書寫時眼睛和書保持適當的距離。

          3.正確的握筆姿勢。

          4.眼睛隨手由左而右的習慣。

          作為河南省幼小銜接試點園,育才幼兒園將繼續腳踏實地做好幼小銜接的研究工作,減緩兩個學段的銜接坡度,讓孩子們更好地適應小學生活。

           

          圖片|幼兒園教師

          撰稿|井麗   趙潔

          編輯|杜航航

          供稿|漯河育才幼兒園

           

          2022年4月1日 18:30
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